Kreditní Skóre Datování New York Times

On-line Školy Skóre Lepší na Zeď

Pan Packard řekl, že společnost není vydělat peníze, pokud studenti odejít, protože náklady na materiál a dopravu. Gwen Schwartz, Indiana University absolvent, který učí pro Tennessee Virtuální Akademie, pracuje z domova v odlehlé oblasti východního Tennessee, zatímco její děti jsou vedle s jejich prarodiče. Úředníci Elizabeth Dopředu School District v západní Pensylvánii si stěžoval, že Agora měla účtovány přímo pro studenty, kteří nechodí. Počítačová analýza ukazuje, že v kurzu bude, Yasmine budou zakončeny všechny, ale jeden z její třídy do Března. Záznamy Agora podal s Pennsylvania ukazují, že studenti 2 688 pacientů stáhl během 2009-10 školní rok. Milken, jehož společnost Znalostí Vesmír začal, K12 před deseti lety a kdo zůstává investora, využívání vzdělávání jako zdroj vládou financované podnikání, stejně jako armádní dodavatelé mají vydělával na výdaje Pentagonu. Konstantní cyklus zápisu a odstoupení od smlouvy, zvané máselnice sazba, se zdá být problém na mnoha školách. Studenti jsou široce různorodé skupiny, v rozmezí od baviči a sportovci v tréninku na děti s rakovinou, nepořádky, arašídové alergie nebo problémy s chováním. Někteří byli vyhnáni z běžných škol. Škola se zaměřuje na vyřazení studentů, podle prohlášení svého ředitele, Sharon Williams, který řekl, že politika přijala loni v prosinci mandátů, účast na on-line kurzy pro ty studenty, kteří nemají přihlásit, opakovaně nepodaří dokončit lekce, nebo se nedaří tři kurzy. Pro-ziskové společnosti, které provozují některé listiny a on-line školy přijmout myšlenku o krok dále tím, že tvrdí, že soukromé obchodní modely jsou efektivnější než systémy veřejné školy. Dohromady, tyto skupiny vytvořily lobbingu juggernaut ve státních kapitálů. V sedmé třídě z matematiky, například, pouze 35 procent z on-line studenti složili státní posuzování; 68 procent z tradičních studenti dělali. Podle Wall Street normy, i když, Agora je pozoruhodný úspěch, který pomohl obohatit K12 Inc., veřejně obchodované společnosti, která spravuje škola. Několik současných a bývalých zaměstnanců řekl, že laxní politika umožnila, aby studenti zůstávají na rolích, i když se jim nepodařilo se přihlásit na dny. S retenční problém, někteří učitelé uvedli, že byli pod tlakem, aby se projít studenti s mezní výkon a návštěvnost. Protože mnoho států zakázat pro-ziskové vzdělávání veřejnosti, managementu firem pro virtuální školy provoz školy na základě smlouvy s veřejným okresů nebo neziskové charterové školy, které také dostávají veřejné peníze.

DealBook - New York Times

Na obrazovce svého počítače, řada výběrem otázek požádejte ho, aby vybrat správnou odpověď algebraických rovnic pomocí záporných čísel. Ale on-line školy mají zanedbatelný stavební náklady a levnější pracovní sílu, částečně proto, že učitelům platit nízké mzdy, záznamy a rozhovory show. Učitel se na základní třídy, které velikosti a 40-hodinový pracovní týden mohl věnovat trochu více než 30 minut týdně pro každého žáka. Ale zatímco pojem on-line škola evokuje řezání-hrana metody, velká část práce je dokončena pěkně postaru, s tužku a papír, zatímco sedí u stolu. Skupina sama sebe popisuje jako koalice rodiče, učitelé a zaměstnanci školy. Ale Pan Dyer řekl, že jeho manželka, ptal se lidí, nesoucí známky a zjistil, že byly vyplaceny dočasné agenturní pracovníky. Učitelé mají také ptal, proč někteří studenti, kteří se bez práce třídy bylo dovoleno zůstat na škole seznamy, potenciálně umožňuje společnosti, aby i nadále dostávat veřejné peníze pro ně. Ale bývalý K12 zaměstnanci řekl, agresivní a neosobní proces zápisu láká studenty, kteří nejsou dobrou volbou. Tereza Henderson, Agora učitel až do června 2010 a matka čtyř z jeho studentů, řekla, že byla mezi členy fakulty, kteří požadovali důraznější politiku odmítnout studentů, kteří nedělali svou práci.

Některé vysoké školy učitelé říkali, že by bylo řízení tolik jako 270 studentů, i když jim bylo řečeno, že by měl 150. Jeho nejnovější dobytí je Tennessee, kde se společnost dostala legislativní schválení loni v Květnu a začal pořádání informačních setkání v červenci. Přezkum K12 řízení zakázek ukazuje, že společnost může ještě stále těžit ze studentů, kteří nakonec opustil. Dalších osm pro-zisk společnosti také spustit on-line veřejné základní a střední školy, se zapsal velkou část z více než 200.000 plný úvazek cyberpupils ve Spojených Státech. Mnoho pedagogů věří, že tam je místo pro full-time virtuální učení pro děti, jejichž tempo je nesmírně zrychlil, nebo ty, s chování nebo jiné problémy, jako dospívající matky, které potřebují, aby zůstali doma se svými dětmi. Analýzy Carroll County úřadu Veřejné Školní Čtvrti ve Virginii ukazuje, že 400 studentů ve virtuálním program provádí horší než běžné studenty, v 19 z 26 kategorií na státní vyhodnocení testu. Auditoři zjistili, že K12-run Colorado Virtuální Akademie se počítá cca 120 studentů pro státní náhrady, jejichž zápis nemohl být ověřen, nebo kteří nesplňují Colorado bydliště požadavky. Zaměstnanci školy, kteří navštívili center popsali vysokým tlakem prodejní prostředí zaměřené na jednu věc: zápis. V okolí balancuje na hraně střední třídy, Paní Alhammadi má převést svůj obývací pokoj do učebny. Další způsob, K12 maximalizuje své příjmy je vytvořit školy v chudých čtvrtích, které dostávají větší subvence v některých státech.